dragonboard-publishers

	"Ich zeige mit diesem Film, mit welchen Unterrichtsformaten ehemals passive Schüler beginnen, eigenverantwortlich ihre fachlichen und sozialen Fähigkeiten auszubauen. Ich möchte mit diesem Film alle Kolleginnen und Kollegen, die nach neuen Wegen suchen, ermutigen, auch diesen vielversprechenden Weg auszuprobieren und in das vorhandene Repertoire zur Unterrichtsplanung zu integrieren." (Kirsten Miehe)
	Der Film ist beim Verlag dragonboard-publishers zu bestellen und kostet 20,00 €. Er wird als VCD angeboten. Das Paket "Hausarbeit & Film" kosten 32,50 €.
	Erfragen Sie Sonderkonditionen für ReferendarInnen und StudentInnen.
	Beurteilung Diese Hausarbeit wurde mit "sehr gut" bewertet. Der Film wird mittlerweile in Deutschland an vielen Schulen und Fortbildungsinstituten gezeigt, um KollegInnen über diese Unterrichtsstrategie und ihre Vorteile zu informieren. Kommentar vonNorm Green: "Great Job!"

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Dieser Film gehört ursprünglich zu der Hausarbeit, die Kirsten Miehe (damals noch: Groth) unter dem Titel
Der Funktionsbegriff im Mathematik-Unterricht im 11. Jahrgang des Fachgymnasium
geschrieben hat.

Die Hausarbeit zeigt am Beispiel des Mathematik-Unterrichts in einer 11. Klasse des Fachgymnasiums Ernährung, wie mit CL die neuen Lehrpläne umgesetzt werden können.
“Cooperative Learning is a really interesting strategy.“ (Norm Green 2002)

Auf dem Weg vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter und Lerncoach für die Schülerinnen und Schüler fühlt sich mancher Lehrer alleine gelassen. Mit der Strategie des Cooperative Learning eröffnen sich jedoch neue Denkweisen und damit Handlungsperspektiven für Lehrer.
Diese CD informiert zum einen über die Grundzüge des Cooperative Learning. Dass die theoretischen Überlegungen auch ganz praktisch funktionieren, zeigen Filmsequenzen aus dem Unterricht einer Klasse des Fachgymnasiums an der KBS Elmshorn.

Die Autorin Kirsten Miehe (geb. Groth) macht deutlich, wie Cooperative Learning den Unterricht verändern kann.

Dieser Film ist allen gewidmet, die sich die Zeit nehmen, Schule zu ändern.